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        體藝教研組工作總結(jié)
        時間:2018-01-09 14:04  作者:公共教學部  

         

         
        徐州市中等專業(yè)學校體藝組工作小結(jié)
        20172018學年度第學期
         
        根據(jù)體藝教研組2017-2018學年度第一學期工作計劃,教研組已經(jīng)圓滿的完成了整個學期各項工作,現(xiàn)做以下總結(jié):
        一、認真貫徹教學“五認真”, 抓規(guī)范、抓落實
        開學前根據(jù)教學計劃,認真組織教學研究,根據(jù)我校實際情況對教材進行刪減,確定本學期教學內(nèi)容。為了使我們的工作落到實處,教研組長帶頭下到班級聽課,詳細了解各位教師上課的情況及學生的學習情況。做好了平時各項常規(guī)工作和期中、期末檢查的出卷、考核的組織工作。
        二、推行理實一體化教學,推進實用化課程體系改革
        我組根據(jù)已經(jīng)制定的教學計劃,全面推行理實一體化教學,練習隨堂做,作業(yè)隨堂做,學生練習的時間基本達到教學時間的70%,理論學時30%,學生評價很高。體育課提高學生的鍛煉時間,使得學生的身體生理各項指標逐步提高。美術(shù)課程,抓住學生的基礎(chǔ)點,狠下功夫抓基本功,使得平面班的美術(shù)功底有了很好的提高。而音樂欣賞課是全面貫徹以聽為主,以我為主的教學方式,使學生的音樂欣賞水平有了質(zhì)的飛越。
        三、本學期我們教研組進行了多樣的常規(guī)教育教學活動,提高教學質(zhì)量和專業(yè)業(yè)務(wù)水平。
        19月份全體體育教師進行一年級新生廣播操訓練工作,取得良好效果。
        2、全體老師積極參加學科建設(shè),體育、美術(shù)都購買了一些專用設(shè)備和器材,使得教學得以順利開展。
        3、全體體育教師進行進行組織廣播操的日常值日工作,每位老師盡心盡職!
        4、貫徹教學“五認真”,抓規(guī)范、抓落實;落實課前點名制度,抓好教師電子教案的工作。
        5、全體體育教師的服裝費的發(fā)放工作
        6、每周一次的教研活動,進行了組內(nèi)討論,集體備課,做到以課堂教學為重點,以教學研究為方式,加強教師間的對話和交流,整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。
        7、本組陸立權(quán)老師參加了校內(nèi)公開課展示,效果甚好。
        8、全體體育教師進行組織跑操的日常值日工作,每位老師盡心盡職!
        9、做好了全校學生體質(zhì)監(jiān)測的數(shù)據(jù)上報工作。
        10、提前安排下學期的組內(nèi)老師的課務(wù)安排。
        11、組織體藝組丁茜,張文博老師做好期中、期末檢查的出卷、考核的組織工作。
        12、對組內(nèi)所有老師的公開課,教學獲獎,論文等情況進行匯總登記。
        13、全體教師按時做好了各班的成績上報工作。
        本學期已經(jīng)過去,布置任務(wù)順利完成。我們相信,在公關(guān)部、教務(wù)處的堅強領(lǐng)導下,本組全體教師一定能在下學期的工作中,創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
         
         
         體藝組
                           201815     
         
                    
        附:公開課、教學獲獎、論文等情況匯總:
        丁茜:
        1、論文一:期刊:美術(shù)教育研究/2017.10(上)/《徐州兩漢文化元素在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計中的應用》;
        2、論文二:期刊:新校園/2017.08(中)/《淺談網(wǎng)絡(luò)背景下的中職院校德育工作》;
        3、論文三:期刊:現(xiàn)代職業(yè)教育/2017.09/《中職院校學生發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究》
        4已結(jié)題的市級個人課題:《徐州兩漢文化在藝術(shù)設(shè)計教學中的應用研究》立項號:G160952。
        陸立權(quán):
        1、2017年12月省級期刊一篇。
        2、校級公開課一節(jié)。
        3、上半年校級教案一等獎。
        責任編輯:公共基礎(chǔ)學院   
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